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基于教学评一体化的初中道德与法治教学模式创新研究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，初中道德与法治教育面临着新的挑战与机遇。教学评一体化作为一种创新的教学理念，旨在打破传统的教学模式，实现教学、评价与反馈的有机融合，以提升教学质量与效果。本文将深入探讨教学评一体化的内涵，分析其在初中道德与法治教学中的应用现状，探索其实施策略，以期为该领域的教学改革提供理论支持和实践参考。

DOI ldezzxoz5d/8452265

作者刘波

机构地区怀宁县振宁初级中学 246100

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词教学评一体化初中教育道德与法治教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）