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整本书阅读指导的操作策略

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DOI kd2nnr5xrd/8444314

作者冯承静方溪琴

机构地区重庆铁路小学 400053

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈黎明. 整本书阅读指导课的价值追求和操作策略.教育学,2022-05.
2龙淑君. 浅论整本书阅读的指导策略.教育学,2020-04.
3梁红梅. 小学整本书阅读指导策略初探.教育学,2020-11.
4孙雪梅. 客气小学整本书阅读指导策略.教育学,2021-09.
5陈南北. 小学整本书阅读指导策略初探.教育学,2023-03.
6廖正斌. 亲子阅读下的整本书阅读指导策略.教育学,2024-08.
7李文艺. 关于整本书阅读指导策略的探究.教育学,2021-10.
8薄慧芳. 小学语文整本书的阅读指导策略.教育学,2023-10.
9李文艺. 关于整本书阅读指导策略的探究.教育学,2021-11.
10赖朝发. 浅谈整本书的阅读指导.教育学,2021-05.

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