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新课标视角下小学体育跨学科融合教学的实践

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摘要摘要：“跨学科”的本意是“跨越学科”，延伸意义是跨越学科间的壁垒，推进不同学科的融合，因此跨学科融合教学实际上就是跳出单一学科教学框架后，联动其他多学科知识设计教学。小学体育跨学科主题融合教学，是一种在教学中将不同的学科和概念进行联系和整合的方法，跨学科主题融合教学应该整合所有与学习主题相关的学科知识，坚持一致性原则，为学生提供具有针对性的知识，促进学生全面发展。

DOI pj0116npvd/8438175

作者谭玉婷

机构地区重庆市北碚区金兴小学 400707

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学体育跨学科融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）