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小学体育跨学科融合的教学实践

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摘要摘要：在教育改革发展背景下，要求教师基于学科融合理念打造小学体育教学新模式，在跨学科融合视角下引入丰富的教学资源，为学生带来新奇的课堂体验，有效提高小学体育学科的教学质量。本文结合小学体育课堂跨学科融合教学策略进行了分析，希望可以突破传统教学模式的束缚，有效促进学生体育学科素养的提升。

DOI 0dpol9gq0j/8042169

作者夏瑶

机构地区江苏省泰兴市张桥小学 225400

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学体育学科融合教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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