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核心素养背景下高中英语读后续写教学策略

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摘要摘要：在新课程改革和核心素养教育的背景下，高中英语读后续写教学逐渐受到重视。本文旨在探讨核心素养背景下高中英语读后续写的教学策略，通过分析当前高中英语读后续写教学的现状，提出相应的教学策略和建议，以期提高高中英语读后续写的教学质量，培养学生的英语核心素养。

DOI g4q00lo3zj/8433200

作者邓俊成

机构地区云南省宣威市长征中学 655402

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词核心素养高中英语读后续写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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