多元活动主课堂科学评价宜当先——浅谈幼儿活动过程中的评价教学

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摘要摘要：幼儿园活动中评价是其重要的组成部分，通过评价的落实，能够更好的了解幼儿在活动中的具体表现。为此，在幼儿活动的开展中，要能够落实科学的评价，以此让幼儿在活动中有更多的收获，促进幼儿综合素质的发展。本文重点阐述幼儿活动过程中的评价教学，从而更好的满足幼儿的发展需求。

DOI ldezznr5ed/8421541

作者虞凌燕

机构地区江苏省无锡市新吴区美新幼儿园江苏省无锡市 214142

出处《中国教师》 2024年7期

关键词幼儿活动评价教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

多元活动主课堂 科学评价宜当先——浅谈幼儿活动过程中的评价教学