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“创意实践”视域下小学音乐“创造”类学习内容单元化教学策略研究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，小学音乐教育更加注重学生的“创意实践”能力培养。本文旨在探讨在“创意实践”视域下，小学音乐“创造”类学习内容的单元化教学策略，以期提高学生的音乐创造力，培养学生的审美情趣。

DOI ojzllgk5yd/8405222

作者姚明珠

机构地区常州市新北区薛家实验小学

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学音乐创意实践创造类学习单元化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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