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案例教学法对消化内科护生实习能力提升作用探讨

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摘要【摘要】目的探讨案例教学法对提高消化内科护生实习能力的作用。方法把我院2022年12月到2023年12月的消化内科的护生作为研究对象，采用抽签法将其分为两组，对照组实习生接受常规教学法，观察组实习生接受案例教学法。比较两组护生的考核成绩，学习能力的得分情况。结果观察组实习生的考核成绩和各项学习能力的评分都高于对照组，P＞0.05，差异具有统计学意义。结论应用案例教学法可以提高消化内科护生的综合能力和实习水平。

DOI 3j7mml1egj/8396253

作者张书钰

机构地区三六三医院四川成都 610000

出处《中国医学人文》 2024年9期

关键词案例教学法消化内科护生实习能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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