案例教学法在乳腺外科实习护生护理教学中的效果观察-中国期刊网

摘要【摘要】目的：研究乳腺外科实习护生护理教学采用案例教学法的效果。方法：研究对象为：63名在我院乳腺外科实习的护生；研究时间段为2021年8月-2023年11月期间，依据抽签法将所有护生随机分为2组，对照组31名行传统护理教学，观察组32名接受案例教学法，分析两组护生的综合能力评分。结果：观察组护生知识运用能力、问题解决能力、自学能力和学习参与意识评分均大于对照组，差异有对比意义（P＜0.05）。结论：案例教学法用于乳腺外科实习护生护理教学中，能够有效提高护生的综合能力，有推广运用价值。

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