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班主任高中管理中的沟通策略探析

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摘要摘要：本文以班主任在高中管理中的沟通策略为研究的重点，旨在宏观和微观两个层面对班主任的沟通策略进行深入剖析。通过问卷调查和研讨会的方式，进一步了解，在高中管理过程中，班主任应如何有效运用沟通策略，以减轻工作压力，提高管理效率并增进师生、师家之间的关系。研究结果显示，良好的沟通策略可以确保信息的准确传递，达到有效管理和指导的目的，同时也有助于培养学生的自我认知和社会交往能力。此研究的成果对于班主任日常的管理工作以及教育者的专业发展都有着重要的实践指导价值，同时也可以为高中的教学管理提供有益的思考和探索。

DOI zdl11g5ep4/8365588

作者路娜

机构地区重庆第二十三中学校

出处《中国教师》 2024年7期

关键词班主任高中管理沟通策略工作压力师生关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）