善读,善教读——小学语文核心素养视野下的朗读教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学语文朗读教学工作的开展,能够帮助学生更好地了解小学语文教学的内容,培养学生的核心素养,使学生能够更好地与他人进行交流,有效地完成小学语文教育教学的学习任务。该文就围绕着小学语文朗读教学的相关知识,对朗读教学设计的现状进行一定的分析,并进一步地探讨出核心素养视野下,小学语文朗读教学的有效优化举措。
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献