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《PHOTOSHOP》课程行动导向教学探析

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摘要本文结合《PHOTOSHOP》课程教学的实际情况，从构建课程体系、采用合理的教学方法和手段以及教学效果评价等几个方面讨论了我校《PHOTOSHOP》课程如何运用行动导向教学方法的问题。

DOI n49021594y/835311

作者李强;张建强

机构地区不详

出处《江西广播电视大学学报》 2009年4期

关键词 PHOTOSHOP课程行动导向教学学习评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江西广播电视大学学报

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