让学生从耐心读书做起

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摘要 又一次测试结束了,我们这些教者又带着相同的心情来做试卷分析,说的还是相同的“阅读理解一项得分率偏低”。走出气氛沉闷的办公室,细细想来,难道所有的阅读题目真的难于上青天吗?笔者认为恰恰相反,因为大部分解答在短文中均清晰可见,只是学生未能静下心来,耐着性子将短文从头至尾反复读上几遍,
机构地区 不详
出版日期 2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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