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语法教学策略对初中英语写作能力提升的效果评估

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摘要摘要：本文评估了不同语法教学策略对初中英语写作能力的影响，探讨了传统和交际语法教学的实际效果。本研究旨在为初中英语教师提供科学指导，实现学生写作能力的全面提升。

DOI wjv555ppkd/8314826

作者刘艳丽

机构地区新疆乌鲁木齐市第十九中学

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词语法教学策略初中英语写作能力提升效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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