核心素养视角下小学数学教学策略-中国期刊网

摘要摘要：小学数学课程内容的选择要符合现代科学技术与社会发展的需要，要符合学生的认知规律，有助于学生理解、掌握数学的基础知识和基本技能、发展核心素养。在此背景下，一线教师只有加强对学科教学体系的创新与完善，才能更好地满足学生全面发展的实际需要。文章阐述核心素养导向下小学数学教学优势，研究核心素养视角下小学数学教学策略，并希望通过共同努力，为小学数学教学注入更多的活力和创新。