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基于大数据背景下"以人为本"理念的小学语文教学评价研究

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摘要摘要：随着大数据时代的来临，教育领域正迎来前所未有的变革。传统教学方式正在逐步转型，取而代之的是一种更加注重学生主体性的全新教学模式。这种转变的核心在于“以人为本”的教育理念，它促使教师们不断思考如何激发学生的学习积极性和主动性。鉴于此，信息技术与传统教学的紧密结合已成为不可逆转的趋势。特别是在小学语文教育领域，借助信息技术的力量，原本消极的学习状态正逐步向积极正向主动的学习状态转变，其成效显著，令人赞叹。

DOI 3j7m06825j/8287453

作者李琳

机构地区广西壮族自治区河池市金城江区第六小学 547000

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）