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小学综合实践生活化教学策略探究

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摘要摘要:小学阶段是培养学生各方面能力的黄金时期，为学生开展综合实践课程，对激发学生的创造力与实践应用能力有着积极作用。通过开设综合实践课程，将教学模式进行转变，制订生活化的教学方式，可以有效提升小学的教学效率和教学质量。

DOI rdx9e8p7kd/8287125

作者陈娇

机构地区重庆市垫江县沙坪小学校重庆垫江 408300

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学综合实践生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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