探究小学综合实践活动课程的生活化教学策略

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摘要 摘要:小学教师在开展综合实践活动时,科学应用生活化教学可以为课堂教学与学生日常生活建立紧密的联系,确保学生能够结合现实生活分析活动课程,保证学生在课堂学习中能够得到更为深刻的感悟,强化整体教学效果,本文首先分析综合实践活动的开展意义,然后综合探究生活化教学实施策略。
出处 《教学与研究》 2021年4期
出版日期 2021年05月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)