摘要
摘要：随着信息技术的发展与进步，"智慧课堂"已逐渐成为一种推动教育改革的重要方式。本研究以"小学语文智慧课堂教学模式"为研究主题，采用案例分析，访谈讨论，以及实地观察等方法，对国内外已有智慧课堂研究进行综合梳理。研究发现，在智慧课堂的语文教学中，教师要以技术为辅助，注重把握教学内容，巧妙设计教学环节，调动学生的主动性和创造性。同时，要通过课堂互动，引导学生主动参与课堂讨论，提升他们的自主学习能力和批判思考能力。研究还揭示了智慧课堂对于提升小学语文教学效果具有显著的促进作用。然而，智慧课堂的实施也面临诸多挑战，如技术设备使用难题，教师专业发展瓶颈等，需要我们进一步深化和优化实践策略。本研究的成果有助于推动我国小学语文教学的智慧化进程，提高教学质量与效果，有实际应用和推广价值。
出版日期
2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
