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书法教学中各学段如何更好有效衔接之策略

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摘要摘要：教育事业持续发展，各种传统文化教育引入课堂中，许多学校开设书法教学，书法教学质量以及学段衔接备受关注。书法为我国传统文化遗留下的瑰宝，也是代表人类精神文明的财富，开展书法教学活动，会提高学生的汉字书写能力，让学生们可写上一手好字，体会我国书法艺术的魅力所在。书法教学过程中要注重各个学段的衔接，经有效衔接后保障学生书法学习的连贯性、完整性。基于此，本文主要研究书法教学中各学段有效衔接策略，希望可提供些许参考。

DOI ojzlk9xwed/8263194

作者张臻国

机构地区甘肃省临夏回族自治州和政县西关小学 731200

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词书法教学学段有效衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）