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浅议合作探究式学习在中学民乐社团建设中的运用

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摘要摘要：随着我国教育工作地位的提高，越来越多的家长开始重视学生的综合素养，其中包括音乐教育的重要性。本文以合作探究式学习作为新的教学理念，探讨其在中学民乐社团建设中的运用策略，进一步探讨了具体措施与实施方法，包括社团课程设计与安排、学生参与社团管理与活动策划、教师角色转变与指导方式创新以及资源整合与外部合作等。通过本文的研究，旨在为中学民乐社团建设提供一定的理论指导和实践参考，促进学生的全面发展和成长。

DOI odwlg5x3v4/8261380

作者周俊哲

机构地区浙江省青田县章旦中学教育集团 323000

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词合作探究式学习中学民乐社团教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）