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核心素养下初中历史教学策略研究

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摘要摘要：这篇文章探讨了核心素养与初中历史教学之间的紧密关系，以及在核心素养框架下优化历史教学策略的重要性。本文深入阐释了核心素养的内涵与特性，并突出了它在促进学生全面成长与未来社会适应能力上的关键作用。提出了在核心素养下优化历史教学策略的措施，包括教师角色转变、课程设计创新和评价体系完善等方面。这些内容全面展示了如何通过历史教学培养学生的核心素养，促进其全面发展。

DOI ldezg91v5d/8254865

作者林琳

机构地区黑龙江省嫩江市七星泡中学校 161435

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词核心素养初中历史策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）