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中职音乐教学中学生学习主动性的培养策略探析

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摘要摘要：在当今教育环境下，学生的学习主动性已成为教育改革的重要目标之一。本文针对中职音乐教学中学生学习主动性不足的问题，进行了深入的现状分析，并提出了相应的培养策略。这些策略旨在激发学生的音乐兴趣，提高他们的学习积极性，发挥学生的主体作用，培养他们的自主学习能力，从而提升中职音乐教学的整体质量和学生的音乐素养。

DOI g4q0ov5zoj/8254848

作者王婕

机构地区汕头市鮀滨职业技术学校，515000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词中职音乐教学学习主动性培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）