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“双减”背景下小学班主任班级管理的有效策略

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摘要摘要：在“双减”背景下，小学班主任班级管理的有效策略包括突破传统教育观念束缚，用高尚的人格感染学生，实施小学班级目标管理等。班主任应更新教育观念，关注学生发展需求，培养实际能力和创新思维；同时，以自身高尚的品质影响学生，树立榜样形象；此外，班主任还需要明确班级目标，制定相应的管理措施，促进学生全面发展。这些策略有助于提高班级教育质量，适应教育改革的要求，推动学生综合素质提升。

DOI 7dm6p3onoj/8254178

作者季艳丽

机构地区浙江省浦江县岩头镇中心小学 322200

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词 “双减”背景小学班主任班级管理有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）