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游戏在幼儿园音乐教育中应用与实施策略

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摘要摘要：幼儿园游戏化音乐课程具有独创性、教育性与趣味性特点。音乐是帮助人类形成美学感知、获取生理愉悦的重要方式，在幼儿园教育中占据着极重要的地位。游戏化教学是幼儿园教育的基本形式，突出了游戏在课程活动中的重要性，将幼儿的需求放在首位，通过在游戏中构建学习活动，打造寓教于乐的教学模式，实现“做中学、玩中学”的教育目标。幼儿教师需要开发音乐活动中可利用的资源，选择合适的教学方法，为幼儿打造全新的学习模式，让幼儿在趣味游戏中感受到音乐活动的魅力，实现音乐活动质量的提升。

DOI kd2n9583pd/8244614

作者邓影

机构地区垫江县桂溪中心幼儿园

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词游戏幼儿园音乐教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）