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基于学科核心素养的初中生物学单元教学设计实践研究

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摘要摘要：核心素养是21世纪教育的关键目标之一，强调培养学生的综合能力，使其能够适应未来社会的快速变化和多样化需求。而初中生物学单元教学作为培养学生科学素养和培养核心素养的重要环节，需要寻找适合的教学方法来实现这一目标。本文详细研究基于学科核心素养的初中生物学单元教学设计实践，以供参考。

DOI kd2n9ogm0d/8229986

作者姓名：杨在保

机构地区单位：内蒙古自治区阿拉善左旗第八中学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词核心素养初中生物单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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