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《中国教师》
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2024年4期
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STEAM理念视角下幼儿园教学实践
STEAM理念视角下幼儿园教学实践
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摘要
摘要:当代幼儿教育不仅注重培养幼儿综合素养,而且更为关注幼儿的创新能力和团队合作能力。STEAM作为一种跨学科的综合教育模式,融合了科学、技术、艺术和数学等学科,有助于推动幼儿的全面发展。幼儿园学习阶段,为激发幼儿学习兴趣,教师要采用创造性的教学策略,培养幼儿的综合能力。本文基于STEAM理念,就如何开展幼儿教学展开探讨,为促进幼儿全面发展做出贡献。
DOI
5jo23m8ln4/8215960
作者
潘雅慧
机构地区
灌南县小红花幼儿园,222500
出处
《中国教师》
2024年4期
关键词
STEAM理念
幼儿园教学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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