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研究性学习在高中英语课堂教学中的尝试

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摘要摘要研究性学习是近年来教育改革的热点，它是一种培养学生自主学习能力及创新能力的新型学习方式,在英语教学中实施研究性学习具有重要的意义。本文探讨了如何在高中英语课堂中实施研究性学习和研究性学习的意义及注意事项。

DOI 3j7znvgvd1/4268105

作者赵秘霞

机构地区赵秘霞河北省武安市第一中学056300

出处《教育学文摘》 2011年2期

关键词研究性学习高中英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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