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家校社协同育人视阈下的高中语文课程目标与实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨在家校社协同育人的视角下，高中语文课程目标与实践的研究。通过家校社共同参与，实现高中语文教育目标的全面提升，促进学生综合素养的全面培养。

DOI pd5kzvymwd/8214995

作者於璐

机构地区重庆第二十三中学校 400700

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词家校社协同育人高中语文课程教育目标实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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