高中历史支架式教学的应用

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摘要 摘要:支架式教学以其独特的教学理念和方法,为高中历史教学注入了新的活力。本文深入探讨了支架式教学在高中历史教学中的应用价值,分析了存在的误区,并提出了具体的应用策略。通过提供概念、策略、情境、合作和反思等支架,支架式教学能够有效激发学生的兴趣,发展其历史思维,并提升其历史学习和应用能力。本文旨在为高中历史教师提供支架式教学的理论支持和实践指导,推动历史教学的创新与发展。
作者 徐朴
机构地区 随州技师学院
出处 《中国教师》 2024年3期
出版日期 2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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