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新课改背景下创新高中地理课堂教学的策略探究

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摘要摘要：新课改的深入推进对各个学科的教学都提出了更高的要求，教学目标也发生了很大的转变。就高中地理教学来讲，在新课改背景下，高中地理教学不能只关注于理论知识的讲授，更重要的是要借助地理教学培养学生的综合能力和核心素养。因此，老师的教学理念和教学方式必须发生转变，要紧跟新时代教育发展的新方向和新目标，为学生构建高效智慧的地理课堂。

DOI 54yykepwx4/8176452

作者邓川

机构地区重庆市涪陵第二十中学校

出处《中国教工》 2024年3期

关键词新课改高中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）