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新课改背景下高中地理课堂教学策略探究

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摘要摘要：新的教学改革为地理教学提供新的教育理念，也给我们提出许多值得思考的问题。教师需要结合地理教学的实际要求，改变当前单一、形式化的教学现状，转变自身教学理念，促进地理学科教学的高质量发展。高中地理教师需要创新高中地理教学课堂，以学生感兴趣的创新教学法，有效提高学生地理学习的能动性，构建高效地理学习课堂。

DOI zdlyrkmp4l/5792164

作者王金璐

机构地区齐齐哈尔市实验中学黑龙江齐齐哈尔 161000

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词新课改背景高中地理课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）