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控量减负,创新增效——"双减"背景下的初中语文作业设计探析

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摘要摘要：当前中学生课业压力较大，如何对其进行减负、增质成为教学行业研究的重点话题。基于此，本文就从控量减负、创新增效的角度入手，具体针对“双减”背景下的初中语文作业设计进行简单研究。文章首先从“双减”的基本概述入手，具体分析“双减”背景下优化初中语文作业设计的重要意义，在此基础上，提出具体的设计对策。通过对以上内容进行简单分析，旨在帮助中学生摆脱沉重的作业负担，实现其身心健康全面发展。

DOI 7j6v1pkzqd/8162690

作者吴清

机构地区江西省赣州市于都思源实验学校（邮编：342300）

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词控量减负创新增效 “双减” 初中语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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