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“特教+”人才联动模式在学校的探索与实践

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摘要摘要：聚焦特殊学生全面成长构建“医、康、教、社、家”五位一体融通互联综合服务模式，优化资源配置，以康教融合为支点，破组织壁垒，构建“特教+”人才联动模式，形成特教老师为主体，医生、康复师、社工和家长协同参与的多元化跨学科专业团队为学生全面发展助力。

DOI wjv51vy26d/8153698

作者杨小燕

机构地区乌鲁木齐市儿童福利院（乌鲁木齐市第120中学） 830023

出处《中国经济评论》 2024年2期

关键词特教教育人才联动学生成长

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国经济评论

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