高中信息技术课程中的项目式学习探讨

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摘要 摘要:本文探讨了高中信息技术课程中项目式学习的有效性和改进方法。首先介绍了项目式学习的优势,包括培养学生的问题解决能力和提高学习兴趣,讨论了项目式学习所面临的挑战,如教师培训和评估方法。通过分析展示了项目式学习在实际中的应用和成功经验,提出了改进建议包括教师培训、资源支持、评估方法和创新文化。
机构地区 毕节梁才学校
出处 《教育学文摘》 2024年3期
出版日期 2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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