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基于“校园文创”的初中美术校本课程开发与实施——以《创意软陶泥之‘趣淘文创’》为例

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摘要【摘要】：打造品质教育是当前美术教师的共同目标。合作学习是课改中提倡的一种学习方式，高品质的合作学习能体现有教无类、因材施教、素质教育的基本理念，在合作学习的过程中，让学生获得有品质的教育，实现让学生的学习真正在课堂上发生。

DOI zdl127zwz4/8147216

作者黎爱平

机构地区东莞市松山湖实验中学广东东莞 523808

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词中学美术品质课堂合作学习对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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