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初中美术微课在校本课程中的教学实践研究——以校园写生为例

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摘要 [摘要]：在义务教育新课程改革的背景下，微课是教育信息化资源与智慧教育结合的教学新形式之一。在初中美术“第二课堂”的教学实践中，微课的加入可以更好提高教学效率，丰富教学形式，从而达成教学目标。美术教师应抓好课堂教学主阵地，追求高品质的教学质量，全面深化课程改革，营造以学生为主的开放性课堂。基于此，本文以校本课程“校园写生”为例，进行初中美术微课在校本课程中的教学实践研究。

DOI wjv5kw15wd/8709150

作者刘媛媛

机构地区成都市树德实验中学沙河校区

出处《中国教师》 2024年13期

关键词 [] 微课校本课程写生美术教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）