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基于项目式学习的小学劳动教育课程设计与实践探索

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摘要摘要：基于项目式学习的小学劳动教育课程设计是针对传统教育模式的一次创新尝试。本文通过以番茄种植及烹饪为例，探讨了项目式学习模式在小学劳动教育中的应用。通过学生搜集资料、实地种植、烹饪等环节，旨在培养学生的动手能力、合作精神和创造力，促进其全面发展。本文旨在为小学劳动教育课程设计提供新思路和实践经验。

DOI 54k2my2vy4/8143357

作者周晋玉

机构地区山东省淄博市淄川区实验小学南校区

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词项目式学习小学劳动教育番茄种植

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）