摘要
摘要：本研究旨在探讨基于信息技术的小学劳动教育课程设计与实施策略。通过分析双减政策对劳动教育的影响以及现有课程的优点与不足，本研究强调了信息技术在劳动教育中的潜力。信息技术在教育中的应用趋势和成功案例表明，它可以为劳动教育提供新的可能性。在课程设计方面，本研究提出了包括课程目标和大纲、教学内容与方法以及评估方法等方面的信息技术整合策略。在实施策略方面，研究强调了师资培训与支持、教育资源整合以及学生参与与激励的重要性。通过培训师资以适应信息技术的应用、提供技术支持和资源、选择合适的教材和工具、创造在线资源和学习平台、提高学生对信息技术的兴趣以及设计激励措施，可以促使学生积极参与劳动教育课程，提升他们的综合素养。
出版日期
2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
