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小学语文农村中高学段学生随文练笔提高写作能力的策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨农村中高学段学生在小学语文教学中，通过随文练笔活动提高写作能力的策略。在部编版教材的基础上，结合农村教育的实际情况，本文提出了一系列针对性的教学策略，并在实际教学中进行了应用和评估。研究结果表明，这些策略能够有效提升学生的写作兴趣、写作技能和创造性思维，为农村小学语文教育提供了新的教学思路和方法。

DOI zdl12qnqm4/8139764

作者冯思颖

机构地区四川省南充市西充县古楼镇小学四川南充 637200

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学语文，随文练笔写作能力教学策略农村教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）