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单元整体视域下小学语文写作教学的实践与探索

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摘要摘要：随着新课改的不断落实，教育界开始重点关注学生在小学语文教学中写作的学习情况。小学语文中的重点内容包括“听说读写”这四种，其中写作不仅可以培养学生基本的语文表达应用能力，而且可以有效锻炼他们的语文思维能力。教师在开展小学语文习作教学中要站在单元角度，并采取多样化的教学方法让学生的习作符合单元目标，以此促使自身语文核心素养全面提升。本文主要研究教师如何在单元整体视域下开展小学语文写作教学，并提出具体的教学策略，以供参考。

DOI 54yykxkgm4/8128976

作者唐田田

机构地区苏州工业园区文萃小学 215000

出处《中国教师》 2024年2期

关键词单元整体视域小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）