音乐课中的审美体验

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 音乐教育以审美为核心,而审美是素质教育的重要内容,音乐教师要善于引导学生主动参与音乐实践,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。在具体实践中,我结合学生心理特点,把学生美感的发生与发展贯穿于整个音乐实践过程,从而培养学生健康的审美隋趣。
机构地区 不详
出版日期 2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献