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欢乐互动，共同成长——幼儿游戏活动中有效师幼互动模式的探索

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摘要摘要：幼儿游戏活动是整个幼儿园教育教学的一个重要模块，能够借助幼儿感兴趣的游戏形式进行知识的讲解和观念的渗透，让他们在游戏活动中品味人生、完成各种各样的游戏任务和挑战，在教师积极身心健康教育的引导之下快乐成长、快乐游戏。本文将围绕幼儿游戏活动中有效师幼互动模式的探索，具体从基本原则和有效策略两个方面展开陈述。

DOI ojnl68z91d/8119485

作者杜迎亚

机构地区（江苏省泰兴市育红幼儿园，225400）

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词幼儿游戏师幼互动模式快乐成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）