中班幼儿语言故事创编活动探究

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摘要 摘要:通过在幼儿园开展语言故事创编活动,我们可以有效地提升孩子的口头表达和思维创造能力,促进他们的全面成长。然而,目前这项活动仍然存在一些问题,教师应该根据主题和幼儿的发展情况来指导他们进行故事创编,并将培养他们的创造力作为重点。本文旨在探讨如何在中班级开展幼儿语言故事创作活动,并提出相应的解决方案。
出处 《教学与研究》 2024年3期
出版日期 2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)