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浅析小学语文群文阅读教学策略

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摘要摘要：群文阅读作为小学语文教学的重要组成部分，能够有效提高学生的阅读能力和阅读兴趣。本文将从群文阅读的教学策略、实施方法以及教学效果等方面进行探讨，以期为提高小学语文群文阅读教学质量提供有益的参考。

DOI 5jo235er64/8109484

作者杨蓉

机构地区四川省营山县芙蓉小学校邮编637700

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词小学语文群文阅读教学策略教学效果引言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）