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小学数学教育中跨学科整合的实施与效果评估

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摘要摘要：本文旨在探讨小学数学教育中跨学科整合的实施与效果评估。分析了跨学科整合在小学数学教育中的理论基础和实践意义。在此基础上，设计了一系列跨学科整合的教学活动，并进行了效果评估。跨学科整合能够促进小学生对数学知识的深入理解和应用能力的提升，增强其学科之间的联系意识和综合素养。因此，跨学科整合在小学数学教育中具有重要的推广价值和实践意义。

DOI 2d31yz0vm4/8099291

作者谢晓会

机构地区怀柔镇中心小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）