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优秀传统文化融入初中音乐课堂教学的策略

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摘要摘要：融入初中音乐课堂教学的优秀传统文化可以通过引入民族音乐演奏、民间音乐故事解说以及传统乐器制作体验等方式。通过这些策略，学生不仅能够感受传统文化的魅力，还能够增强对音乐的理解和欣赏能力。本文探讨了优秀传统文化在初中音乐课堂中的重要意义，以及传统文化融入初中音乐课堂教学的理论基础、策略和实施与效果评价。通过传统音乐的学习与传承，引导学生培养对中华文化的认同和热爱，提升他们的文化自信与家国情怀。

DOI ldezgn00zd/8096641

作者陈春香

机构地区江苏省南京市清水亭学校 211100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词优秀传统文化初中音乐课堂爱我中华融入教学策略效果评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）