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小学语文阅读教学中读写结合教学法的研究

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摘要摘要：在新课标改革的教育背景下，积极地开展读写结合的教育教学，充分地挖掘阅读教学中的育人元素，提高学生的写作练习，这是小学语文教学的关键。本篇文章就是基于小学语文阅读教学中读写结合教学法进行研究，通过分析了解写作教学的重点和难点，进一步加强对阅读教学的分析，利用多元化的方法，积极地开展阅读和写作的融合教学，通过知识迁移，以读促写，读写结合，情景体验，创意改编等几种形式，丰富小学阅读与写作的教学形式，让学生在轻松愉快的氛围下加强写作练习，提高写作能力。

DOI zdl12zm8m4/8085140

作者袁敏

机构地区内黄县人民路小学河南安阳456300

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文阅读教学读写结合实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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