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新课程标准下小学数学的有效教学

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摘要摘要：随着义务教育的普及人们的文化知识水平越来越高,未来社会的"文盲"不再是不识字的人,而是不会学习的人,因此,小学数学教师应当积极主动的教会学生如何学习。在新时期,小学生的数学学习有了新的方向,教师的教学有了新的任务,但始终离不开素质教育这一教学基础。教师应该在此基础上,激发学生学习兴趣,提高数学课堂的有效性。

DOI n49ewn9gqd/8082259

作者赖玲

机构地区广元市苍溪县元坝镇张王小学校

出处《中国教师》 2024年2期

关键词新课程标准小学数学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）