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生活化教学模式在小学道德与法治教学中的应用策略

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摘要摘要:在实施素质教育的大环境中，开展小学道德与法治课程是一项备受重视的课题，它能使学生的思想品德和法治观念得到提高，对学生未来的学习与发展具有指导意义。小学生不管是人生阅历，还是认知层次，都还处在一个欠缺的时期，因此传统的教学方式既不能确保学生对所学的东西感兴趣，又不能有效提升学生的学习成效。因此，在这一点上，小学道德与法治老师应该重视运用生活化的创造性教学方式，使其能够使学生的学习简单化，从而提升其学习成效和个体素质。

DOI 0dpolz1z9j/8077445

作者海拉

机构地区翁牛特旗乌丹镇布力彦蒙古族小学内蒙古赤峰025500

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学道德与法治生活化教学法运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）